Корхона дар давоми 7 сол тахкурсии мустахкам гузоштааст. Имсол соли 8-ум аст ва вакти он расидааст, ки ба васеъкунй тайёрй бинем. Агаркасемехоҳандs барои васеъ кардани тиҷорати худ, шумо бояд аввал фурӯшро васеъ кунед. Азбаски саноати мо хеле касбӣ аст, фурӯш аз дастгирии пеш аз фурӯш таълим дода мешавад. Агар шумо'технологияро намефаҳмед, шумо метавонед'дар бораи тиҷорат гап намезанед. Аз хамин сабаб сардор як гурУхи нав-коронро ба кор кабул кардкормандон вапоездонҳоро таҳрик дод. Максад аз гузарондани ин вохурй тарбияи наели наврас асткоргарва аз филиалҳо ва идораҳо дар ҷойҳои гуногун барои омӯзиши мунтазам ҷамъ оваранд, то онҳо дар бораи лоиҳаҳо дар оянда дилпуронатар сӯҳбат кунанд.
Нақшаи таълим аз дурнамои тамоюли рушди чорҷониба ба якчанд модулҳо тақсим шудаастшаттл, ба лоихакашии чор-водорйшаттл, рафъ карданинтихоб, таҳлили қувва, ҳисобкунии вазн ва ғайра, ба омӯзиши ибтидоии фурӯш ва истеҳсоли дархостҳои тиҷоратӣ ва техникӣ. Дар байни хар як модул чой танаффус ваСаволу Чавоб вақт. Тфазои ӯ ором ва гуворо аст. Дар ҳоле ки ширкаткунандагон бо технологияи мушаххас ошно ҳастанд, онҳо инчунин муносибатҳои ҳамкории зичи байни ҳамкоронро амиқтар мекунанд ва андешаҳои гуногунро баён мекунанд.
Модули 1: Аҳамият ва тамоюлҳои ояндаи чор роҳшаттллоиҳа
Машгулият дар мавзуи «Ахамият ва тамоилхои ояндаи чор-водорй огоз ёфтшаттллоида».шаттланборхои зич, анборхои стакерй, анборхои бортхои шаттл ваБОНУ гаражхо, минбаъд ба тамоюли ояндаи чор-водорй асос гузоштаншаттланборҳои интеллектуалӣ.
Модули 2: Ҷамъоварии иттилооти лоиҳа
Пеш аз тартиб додани план, фуруш ҳангоми муошират бо муштариён бояд маълумоти мушаххаси лоиҳаро пурра дарк кунад, ба монанди нақшаи ошёнаи анбор, самти логистика, баландии холиси анбор, мушаххасоти паллет, услубҳо ва самти форте,молвазн, паллет плюсмолбаландӣ, шумораҷойҳои паллетталабот, ҷойгиршавии муҳофизат аз сӯхтор, самаранокӣ ва ғайра. Мисли сохтани хона, умиэссе маълумотмебошанд масолехи зарурии бинокорй. Аз ин рӯ, дурустии маълумоти лоиҳа дар марҳилаи ибтидоӣ як қадами муҳим аст.
Модули 3: Тарҳрезӣ ва интихоби раф, стандартҳои чортарафа ва таҷҳизот, раванди нармафзор
Тарҳрези лоиҳа асосан дар бораи рейка сӯҳбат карда, бо чораҳои эҳтиётӣ барои интихоби рейка, аз қабили интихоби қисмҳои сутун, паҳнои роҳ ва ғайра шинос намуд. Дар ин ҷаласа иштирокчиён ҷузъиёти гуногуни интихобро баррасӣ карданд ва аз фурсат истифода бурда, дар сурати пайдо шудани саволҳо бо тарроҳон тамос гирифтанд. Шахси масъули киштии чоркунҷа сохтори дохилии мошини чоргонаи ширкати моро ва фарқияти байни моделҳои гуногунро шарҳ дод. Вай инчунин накшахои чор-водориро нишон дода, фахмо-ни касбии техники дод. Илова бар ин, маърӯзачӣ инчунин чораҳои эҳтиётиро барои тарҳрезии анбори чортарафа ва ҷорӣ кардани таҷҳизот, аз қабили муҳити корӣ, талаботи андозаи раф, интихоби чортарафа, конвейери гузариш ва дигар паҳлӯҳо шарҳ дод. Дар охир, менеҷери нармафзор раванди тиҷорати нармафзорро мубодила кард, таҷҳизоти заруриро барои қисми сахтафзор ва конфигуратсияи илмии сервер муаррифӣ кард.
Модули 4: Тарҳрезии лоиҳа
Маърузачй барои ба хар кас фахмо-ни интуитивй дар бораи схемаи лоихакашй хамчун объект барои тахлили баъзе проблемахо ва чорахои эхтиётй, ки хангоми тартиб додани схема дучор мешаванд, ба монанди самти логистика, намудхои махсулот, омилхои сутун, омилхои самаранокй, масъалахои мухофизати сухтор ва гайра истифода бурд. Дар баробари ин норасоихои байни схемахои гуногуни лоихакашии пеш аз як лоиха ва баъд аз он низ мукоиса карда шуданд.
Иштирокчиён дар баёни андешаҳои худ хеле фаъол буданд ва ҳар як саволе, ки барои муҳокима гузошта шуда буданд, баён карда шуданд.
Ин пайванд инчунинd ба баъзе тафсилоти нозуки тарҳи лоиҳа. Масалан, таксимоти намудхо ва микдори ашьёхои нигахдории мизочон хар кадар аниктар бошад, хатхои лоихакашй хамон кадар аниктар мешаванд ва план ба мукаммал наздиктар мешавад.
Модули 5:Таҳлили қувваи раф
Ин модулро техникҳои касбии ширкати мо шарҳ доданд, ки асосан сутунҳо, болорҳо, кашишҳои уфуқӣ ва дигар ҷузъҳоро таҳлил мекунанд. Аз якчанд мавридҳои мушаххас сар карда, таҳлили ҷойгоҳ ҳамаро зина ба зина пеш гирифт ва иштирокчиён нуктаҳои нафаҳмидамро фаъолона баён карданд ва ҳама якҷоя муҳокима ва таҳлил карданд.
Модули 6: ЛоиҳаQтаассуротPҷуброн, PPTPҷуброн
Ширкат барои истинод як қолаби стандартии иқтибосҳои лоиҳа дорад, ки ҳар як арзиш ба таври возеҳ нишон дода шудааст ва фарқияти нархгузорӣ барои талаботҳои гуногун қайд карда мешавад. Маърузачй ба иштироккунан-дагон тарзи хисоб кардани вазн-ро нишон додраф, ҳисобкунии бор, ва чӣ тавр ба ҳисоб кардани шумораи муайяни таҷҳизоти зарурӣ, умед ба онҳо бигзор фаҳманд, ки чӣ тавр ба пешниҳоди мувофиқ барои лоиҳаҳои гуногун.
Дар баробари ин, дар ин модул маърӯзачӣ инчунин истифодаи қолаби тавсифи нақшаи лоиҳаи PPT-ро намоиш дод. Барои он ки муштариён нақшаро беҳтар дарк кунанд, мо инчунин файли PPT-и тавсифи нақшаро ҳамчун маводи ёрирасон ҳангоми пешниҳоди нақша омода мекунем.
Модули 7: Омӯзиши асосии фурӯш
Дар ин ҷаласа пиронсолони ботаҷрибаи соҳа "ҳуҷҷатҳои стандартии фурӯш" -ро мубодила карданд, ки малакаҳои зиёди муфидро дар бар мегиранд, аз қабили манобеъи иттилоотии муштариён, малакаҳои муоширати телефонӣ, раванди даъвати муштариён ба боздид аз корхона, раванди боздид аз макони лоиҳа, раванди фаҳмондадиҳӣ дарвохӯрӣҳуҷра ва ғайра.He инчунин хислатҳои асосие, ки фурӯшанда бояд дошта бошад, қайд кард: ҳавас, майли омӯхтан, некбинӣ, суботкорӣ ва ғайра.мусбатрӯҳияи фурӯш ва ин солҳо мубодилаи таҷриба бешубҳа ба афзоиши навкорон кӯмак хоҳад кард.
Модули 8: Тайёр карданиCтичорати ваTтехникйТендер
Лектори тендери тичоратй ба хама хотиррасон намуд, ки хангоми тартиб додани хуччатхои тендерй бояд талаботи хуччатхои тендерй, хусусан талаботи асосиро бодиккат хонд. Ҳангоми таҳияи ҳуҷҷатҳои тендерӣ, онҳо бояд мувофиқи талаботи ҳуҷҷати тендерӣ омода карда шаванд ва ҳеҷ чиз набояд аз даст ё хато бошад. Ӯ ҳамчунин қайд кард, ки ҳангоми таҳияи ҳуҷҷатҳои тендерӣ аз даст надодани холҳо дар навбати аввал бояд ба назар гирифта шавадва бекор карда шавад,пас фикр кунед бартарй.
Муаррифии стандарти техникӣ ба ҳама қолаби стандартии ширкатро нишон дод, мундариҷаи ҳуҷҷатро шарҳ дод ва барои ҳар як лоиҳа чӣ гуна тағирот ворид кардан лозим аст. Иштирокчиён њамчунин њуљљатро муњокима намуда, фикру мулоњизањо ва пешнињодњои ислоњоти имконпазирро баён намуданд.
Дар охири тренинг мудири генералӣ хулосаи қаноатбахш дод ва ҳамаи кормандонро ташвиқ кард, ки барои баланд бардоштани сифатҳои касбӣ ва техникии худ бо мақсади амалӣ намудани ҳадафҳои ширкат кӯшиш ба харҷ диҳанд. биниши - барои эҷоди системаи интеллектуалии сатҳи ҷаҳонӣ!
Вақти фиристодан: 20 май-2025